Descripción
El Diplomado en Programas de Integración Escolar (PIE) tiene como propósito formar profesionales capaces de diseñar, implementar y gestionar procesos de inclusión educativa en establecimientos escolares que desarrollan Programas de Integración Escolar, respondiendo a las exigencias normativas y pedagógicas del sistema educativo chileno. El programa aborda los fundamentos técnicos, evaluativos y de gestión necesarios para favorecer la participación, el aprendizaje y la permanencia de estudiantes con Necesidades Educativas Especiales, fortaleciendo una comprensión aplicada de la educación inclusiva en contextos reales de aula y comunidad educativa.
Al finalizar el diplomado, el egresado será capaz de planificar procesos educativos diversificados basados en el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), diseñar e implementar apoyos pedagógicos pertinentes a distintos perfiles de aprendizaje participar activamente en procesos de evaluación diagnóstica y toma de decisiones educativas dentro del PIE, desarrollar prácticas de coenseñanza efectivas junto a docentes de aula regular y coordinar acciones colaborativas con equipos interdisciplinarios, fortaleciendo la gestión pedagógica y administrativa del programa dentro del establecimiento educacional.
El principal beneficio del programa consiste en que el estudiante adquiere competencias específicas para desempeñarse técnica y estratégicamente en contextos PIE, superando una formación general en inclusión hacia un dominio profesional aplicado en planificación diversificada, trabajo colaborativo, gestión de apoyos y cumplimiento normativo. De este modo, el diplomado amplía las posibilidades de inserción y proyección laboral, fortalece el liderazgo pedagógico en inclusión y responde a la creciente demanda del sistema escolar.
¿A quién va dirigido?
Docentes de Educación Diferencial que se desempeñan o aspiran a desempeñarse en Programas de Integración Escolar (PIE). Educadores de Párvulos y profesores de Educación Básica y Media que trabajan en contextos inclusivos. Psicopedagogos y profesionales de apoyo pedagógico u orientación escolar vinculados al trabajo con estudiantes con Necesidades Educativas Especiales (NEE). Integrantes de equipos PIE, tales como coordinadores, educadores diferenciales, fonoaudiólogos, psicólogos, orientadores y asistentes de la educación. Directivos y jefes técnico-pedagógicos que lideran procesos de inclusión en establecimientos educacionales públicos y privados.
Lugar donde se imparte
Campus Virtual.
Preguntas Frecuentes
Al finalizar el diplomado, tú serás capaz de planificar procesos educativos diversificados basados en el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) y diseñar apoyos pedagógicos pertinentes. También podrás participar en evaluaciones diagnósticas y la toma de decisiones educativas dentro del PIE, desarrollando prácticas de coenseñanza y coordinando acciones colaborativas con equipos interdisciplinarios. Esto fortalece la gestión pedagógica y administrativa del programa en el establecimiento educacional.
Este programa está dirigido a docentes de Educación Diferencial que ya se desempeñan o aspiran a trabajar en Programas de Integración Escolar. También es para educadores de párvulos, profesores de Educación Básica y Media que ejerzan en contextos inclusivos, y psicopedagogos o profesionales de apoyo con estudiantes con Necesidades Educativas Especiales (NEE). Además, incluye a integrantes de equipos PIE y directivos o jefaturas técnicas que lideran procesos de inclusión escolar.
El diplomado se imparte en modalidad online sincrónica a través del Campus Online de UDLA, utilizando herramientas como Blackboard y Zoom para las clases y tutorías. La metodología combina clases expositivas interactivas, análisis de casos reales, trabajo colaborativo y aprendizaje basado en proyectos. La evaluación se estructura en entregas parciales y un proyecto final integrador, enfocado en una propuesta de mejora institucional.
En el módulo de Marco Normativo y Fundamentos del PIE en Chile, tú analizarás la Ley 20.422, el Decreto N.º 170/2009 y el Decreto Exento N.º 83/2015. Además, se abordarán los principios de equidad, inclusión y diversidad, junto con la estructura y objetivos del PIE. Esta asignatura busca proporcionarte una comprensión crítica de los marcos legales y pedagógicos que sustentan estos programas en Chile.
Para aprobar cada asignatura del diplomado, tú debes obtener una nota mínima de 4,0. Adicionalmente, se exige un porcentaje mínimo de asistencia del 60% en cada una de las asignaturas.
