Descripción
Este diplomado responde a los desafíos actuales del sistema educativo, formando líderes capaces de adaptarse y transformar sus comunidades educativas. Integra herramientas de coaching ontológico y organizacional para desarrollar competencias estratégicas, relacionales y adaptativas que permitan liderar con autenticidad, promover el bienestar y generar culturas de mejora continua. A diferencia de otros programas centrados solo en la gestión técnica, este enfoque impulsa la transformación personal del líder (saber–ser–hacer), fortaleciendo su capacidad para influir, gestionar emociones y conversaciones, y movilizar equipos hacia la innovación educativa.
¿A quién va dirigido?
El diplomado está dirigido a directivos y subdirectivos de establecimientos escolares (directores, subdirectores y jefes de UTP) que buscan fortalecer su liderazgo y la gestión de la cultura de mejora continua; a docentes y liderazgos medios como coordinadores de ciclo, orientadores y encargados de convivencia escolar interesados en ejercer una influencia auténtica y movilizar a sus pares mediante la comunicación efectiva; y a profesionales del sistema educativo, incluyendo asesores y supervisores de Servicios Locales de Educación Pública (SLEP), DAEM y Mineduc, que requieren herramientas para impulsar procesos de cambio sistémico y acompañar comunidades educativas en su desarrollo.
Lugar donde se imparte
Campus Virtual.
