El propósito esencial de este postítulo es formar especialistas capaces de evaluar, diagnosticar e intervenir pedagógicamente las dificultades persistentes en lectura, escritura y matemática. Se busca potenciar tu desarrollo profesional, entregándote herramientas actualizadas desde un enfoque inclusivo y basado en evidencia científica.

Este postítulo está dirigido a docentes de Educación Básica, Educación Diferencial y otros profesionales de la educación que se desempeñen en contextos escolares. Está especialmente recomendado para quienes integran equipos de apoyo PIE o desarrollan prácticas inclusivas en el aula regular, buscando fortalecer sus competencias en detección, evaluación e intervención pedagógica.

Al finalizar, serás capaz de aplicar procedimientos de evaluación pedagógica especializada y diseñar planes de intervención individualizados en lectoescritura y pensamiento matemático. También podrás implementar estrategias reeducativas basadas en evidencia y asesorar a equipos docentes en decisiones pedagógicas y adecuaciones curriculares.

El programa se desarrolla en modalidad presencial, a través de una metodología activa y práctica, organizada en siete módulos. La experiencia formativa incluye análisis de casos reales, talleres prácticos, simulaciones pedagógicas y el desarrollo de un proyecto final de intervención. Las evaluaciones son continuas y aplicadas, mediante informes diagnósticos, estudios de caso y planes de intervención.

Para aprobar el postítulo, debes obtener una nota mínima de 4,0 en cada una de las asignaturas. Adicionalmente, se exige un porcentaje mínimo de asistencia del 60% en cada una de ellas.