El propósito principal es formar profesionales capaces de comprender, evaluar e intervenir pedagógicamente en las dificultades del lenguaje oral dentro de contextos educativos. Esto se realiza desde un enfoque inclusivo, neuroeducativo y comunicativo, entregando fundamentos actualizados sobre el desarrollo típico y atípico del lenguaje.

Este programa está dirigido a docentes de Educación Diferencial, Educación Básica, Educación Parvularia y Media, así como a psicopedagogos y otros profesionales vinculados al ámbito educativo. También se encuentra abierto a equipos escolares y multidisciplinarios que forman parte del Programa de Integración Escolar.

La metodología se imparte en modalidad online y sincrónica, con una duración de 18 semanas a través de la plataforma institucional. Combina clases expositivas con estrategias activas de aprendizaje, tales como el análisis de casos reales, talleres prácticos y ejercicios aplicados. Además, considera instancias de evaluación mediante trabajos individuales y grupales.

Para aprobar el diplomado, tú debes obtener una nota mínima de 4,0 en cada una de las asignaturas que lo componen. Adicionalmente, se exige un porcentaje mínimo de asistencia del 60% en cada una de las asignaturas cursadas.

Al finalizar el diplomado, tú serás capaz de identificar indicadores tempranos de trastornos del lenguaje y aplicar procedimientos de evaluación pedagógica en contextos educativos. Asimismo, podrás diseñar e implementar planes de intervención reeducativa y elaborar estrategias de apoyo basadas en el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA).