Este diplomado es un programa teórico-práctico que considera las temáticas del aprendizaje a lo largo de la vida, la educación de adultos y sus principales problemáticas y desafíos. De acuerdo con la UNESCO el aprendizaje durante toda la vida es como el “latido” de una sociedad que se basa en cuatro pilares: aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos y aprender a ser y pronostica un aprendizaje de la sociedad en la que todo el mundo pueda aprender de acuerdo a sus necesidades e intereses individuales, en cualquier lugar y en cualquier momento de una manera libre, flexible y constructiva (Informe Delors, 1996).
Mientras otros programas atienden de manera general la educación de adultos, es decir, su foco está en estudiantes que asisten a la educación primaria o secundaria, este diplomado se centra en trabajar con estudiantes adultos que pertenecen a la Educación Superior. En consecuencia, le entrega a los y las docentes herramientas curriculares, metodológicas y evaluativas para que puedan planificar y contextualizar sus prácticas educativas desde la educación de adultos, la educación permanente y el aprendizaje a lo largo de la vida.
El Diplomado está dirigido a todos los profesionales que ejercen docencia en Educación Superior y a profesores y profesoras del sistema escolar que deseen actualizar y profundizar sus conocimientos y estrategias, con la finalidad de promover el mejoramiento continuo de sus prácticas pedagógicas y, en suma, al logro de los aprendizajes de sus estudiantes.
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